Sinópse: Este livro é um manual de trabalho cujo objetivo didático é melhorar o desempenho dos estudantes da educação básica na leitura e interpretação de textos. O meio mais eficiente para aprofundar o conhecimento da língua e para a aprendizagem em geral é o estudo de textos. O texto deve ser, pois, o ponto de partida e o suporte do ensino em todas as disciplinas. Os estudantes precisam aprender a ler, refletir, argumentar, enfim, expressar-se. É imprescindível, para alcançar essa meta, que eles adquiram o hábito da leitura – leitura de autores clássicos e contemporâneos. Neste volume, dedicado à poesia, são propostos quase quatro dezenas de poemas para análise. Não tivemos a pretensão de apresentar uma antologia da poesia brasileira. Para os interessados numa visão panorâmica, sugerimos a leitura da Antologia dos poetas brasileiros, organizada por Manuel Bandeira. A poesia é um dos gêneros literários mais difíceis. Para Ezra Pound, “a poesia é a mais condensada forma de expressão verbal”. Por sua vez, o filósofo alemão Hans-Georg Gadamer diz que, no texto poético, “a linguagem emerge em sua total autonomia”. Assim, o poema é como uma mina à espera dos aventureiros que se permitirão explorar os seus tesouros. Entre as coisas que tornam particularmente difícil o trabalho com o texto, hoje, está o desconhecimento da linguagem literária. Na expressão poética, ocorrem recursos expressivos que em geral não fazem parte daqueles usados na linguagem coloquial. Sem entrar